Observatório de Políticas Públicas para crianças com Altas Habilidades – Superdotados
Autor: UNIRIO Category: Biblioteca More Details
Descrição:
A educação inclusiva, enquanto forma e cultura educacional voltada ao atendimento de alunos com deficiência, apresenta nas crianças e adolescentes com Altas Habilidades/Superdotação (AHS) uma demanda específica por projetos que promovam incentivo, protagonismo e aprofundamento no campo do conhecimento sobre essa temática.
Partindo dessa premissa, o presente trabalho traduz-se em uma reflexão sobre as ações pedagógicas que podem ser desenvolvidas na educação básica, mediadas por políticas públicas educacionais (PPE) voltadas ao atendimento desse público com AHS, reconhecendo que incluir é preciso (PÉREZ & FREITAS, 2014).